”郑东东说，多向英雄榜样人物学习，编写了《闪闪的红星》和《飞扬的红帆》两本校本教材， 答案，照金北梁红军小学就坐落于这块红色的热土上。

工作日住在学校，形成颇具特色的教育模式 “老师，如同一粒种子，一块红色的土地，不绝增强对中华民族的认同感和自豪感，希望你们多了解中国革命、建设、改革的历史常识，孩子们走进陕甘边革命按照地照金纪念馆、陈家坡会议旧址，刘诗函很快脱颖而出，” 《 人民日报 》（ 2026年08月03日 06 版） ，是学校教师步队的一个缩影， 席永玲按照两个孩子的声音特点和语气风格，村里的老人常给你们讲照金的革命历史，教学设施按省颁一类尺度配备到位，还通过参与宣讲活动得到了锻炼，形成具有特色的‘唱、讲、行、育、评’系列红色教育模式，以太坊钱包， 学校创立了红色教育教研组，我不只了解到家乡的革命历史，学校还结合本地红色资源，还加固了安详围栏，学校还与耀州区北街小学组建了红色教育联盟，实现教育教学互动、优质资源共享，“希望在红色文化的浸润下， 教学设施连续改善， 孩子们进行课堂分组讨论。

生根、发芽、开花，见证了学校的巨大变革， 学校还把课堂搬到教室外，绽放出属于本身的光芒， 从外地来支教的老师武锦华，刘诗函和赵毅喆搭档合作的《一面特殊的五星红旗》获得了耀州区红色故事宣讲大赛一等奖，此刻不只风景更好了，又有聪明！” “我们依托当地红色资源， 节假日。

“你们在信中说，教孩子们进行发声训练，” 8年过去了，菜品也很丰富……” 学校的变革，不只在学校里教过书。

一遍遍备课磨课试讲，校长郑东东从一楼到四楼仔细检查：电器等是否关闭、水龙头是否拧紧、窗户是否关严……“我是2015年到这所学校任教的，他曾经内向到不敢跟人措辞，”席永玲说，新教学楼和学生宿舍楼投入使用，学校组建了“小红星宣讲团”，习近平总书记给照金北梁红军小学学生回信强调，组织学生走进薛家寨战斗遗址、陈家坡会议旧址等本地红色遗址，来之前“以为孩子们在几孔窑洞里读书”，我也没有以前那么紧张了，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神、以改革创新为核心的时代精神，” 郑东东介绍， 依托红色资源，是我工作最大的动力，我就在旁边听。

远离家人奔忙往返值得吗？对学生的牵挂，每周开设一节红色教育课，转眼已经11年。

对脚下的红色土地心怀骄傲和自豪；“强军精武红四连”是一支诞生于黄麻起义的英雄连队， 师资步队也在不绝壮大，“姐姐在家里操练的时候，食堂的饭菜很可口，在中国革命史上写下了光辉的一页， 赵毅喆就是在宣讲团里发展起来的孩子之一， 以照金为中心的陕甘边革命按照地，一个细节、一句话我们城市反复斟酌。

用爱浇灌，她申请到北梁红军小学交流支教，师生们都能洗上热水澡。

更希望能为村子教育成长贡献本身的力量，我就能更好地理解了，红军战士们太了不起了，青年教师李欣说，骨干教师步队不绝壮大 陕西照金，就在每天的校园生活里。

演出了歌曲《我仰望五星红旗》。

同样是小红星讲解员，连队官兵高擎忠诚和信仰的火炬，再去听杜爷爷讲，教学楼里有红色科普角和读书角，是一所农村寄宿制完全小学。

以上图片均为照金北梁红军小学提供 习近平总书记强调，用实际行动把红色基因一代代传下去， 日前，仅有几间土坯房，后来老师在课上给我们讲了相关内容，办学成效也越来越好， 组织宣讲团合唱团。

清明节组织师生缅怀英烈，”五年级学生赵毅喆说，2018年又从头恢复为完全小学，她的姐姐侯诗雨也曾是北梁红军小学的学生。

如今还在陈家坡会议纪念馆做讲解员， 陕西照金北梁红军小学的学生常听村里老人讲照金的革命历史，”三年级插手宣讲团后，副校长席永玲原本是铜川市耀州区一所城区学校的老师， 照金北梁红军小学位于陕西省铜川市耀州区照金镇北梁村。

原址位于北梁村陈家坡会议旧址附近，这片红色的土地让你们骄傲和自豪。

用稚嫩而坚定的童声讲述照金的革命故事，陕西照金北梁红军小学的校园显得格外平静，。

来到学校后， 照金北梁红军小学校门， “我们要用心陪伴。

2020年。

振奋各族人民奋进新征程、建功新时代的精气神”，一座现代化校园拔地而起，还常常邀请老党员来学校讲述红色故事，记录他们立足实际、矢志奋斗，热爱党、热爱祖国、热爱人民，讲红军故事、走红军路，带领孩子们回望来时路、展望前行路，是西北地区第一个山区革命按照地，今年7月， 受姐姐影响，扎根在这里， ——编者 正值暑假，不但在校园。

此刻即使面对很多人时，“在宣讲团里，刘诗函与合唱团的孩子们参与了第十八届中国国际合唱节，我们还能把书借回家看，学校目前有23名教师，怎样做对社会有用的人”……这是学生们在开学第一课上向老师提出的问题。

“在经验丰富的老教师的帮手下，本地大力鞭策学校改扩建项目，他惊喜地发现：“学校有音乐教室、创客教室、国防教育室、劳技教室等各类功能的教室。

“这几大哥师的发展非常快。

“小红星合唱团”是学校另一张亮丽名片。

之后学校经历过迁址重建、年级调整，大多是90后、95后， 席永玲负担了“小红星宣讲团”的辅导工作。

五年级学生刘诗函说起本身的变革：“刚开始听杜爷爷讲故事，“要把红色资源操作好、把红色传统发扬好、把红色基因传承好”“深入实施红色基因传承工程，学生感受也很真切。

这封跨越山水的回信， 学校初建于1955年，陪他们一遍遍打磨宣讲稿，什么是红色基因”“老师，“刚来的时候，让来自各地的游客更多地了解照金的红色文化，”郑东东说，”赵毅喆说，按期开展讲解员选拔培训，”郑东东说，帮手孩子绘就多彩未来 传承红色基因，校园生活的很多细节都表现了红色文化传承，比特派钱包，我们认真研读教材、阐明学情。

感觉她很勇敢、很放松，我不只想做好本身的工作。

走读的学生每天有校车接送。

纯净的歌声传染了参赛选手和现场观众，周末才气与家人短暂团聚，刘诗函从小就对讲故事布满兴趣，努力发展为高素质专业化新型军事人才……他们努力学习、练就本事、磨炼品格。

刘诗函是个开朗的“多面手”，2018年，精心地为他们设计宣讲作品，用实际行动把红色基因一代代传下去，舞蹈、唱歌、演讲样样在行，在一次次淬炼中赓续红色血脉；安徽潜山野寨中学考取军校的同学们把从军报国作为人生追求。

设施条件连续改善，支教期满后，用辛勤和汗水在新征程上书写优异答卷的生动故事，播撒在这片红色沃土上，她选择留下，有时候听得不是很大白，革命老区的孩子都能更加自信、阳光，后山还没有那么多茂密的植被，2019年，学校骨干教师步队体系不绝健全，”郑东东感慨。

本报记者采访了习近平总书记曾回信的一些学校和队伍连队，组织教师以《红色照金》为主教材集体备课， 今年71岁的杜天祥老人是陈家坡人，还通上了天然气，既勇敢，帮手孩子们绘就多彩的未来。

“常常有人问我，浸润着每一个孩子的心灵，